U suvremenom digitalnom okruženju učenici, ali i nastavnici, svakodnevno su izloženi pritisku društvenih mreža, stalnim notifikacijama i potrebi za online prisutnošću. Radionica/predavanje usmjerena je na prepoznavanje utjecaja digitalnih navika na mentalno zdravlje te na razvoj strategija koje potiču odgovorno i svjesno korištenje tehnologije. Kroz interaktivne aktivnosti, primjere iz prakse i digitalne alate sudionici će istražiti načine kako potaknuti učenike na zdrav odnos prema mrežama, razvijati empatiju, kritičko mišljenje i digitalnu otpornost. Cilj je osnažiti profesore da postanu vodiči učenicima u stvaranju uravnoteženog odnosa između online i stvarnog života.

Edukaciju vodi stručni suradnik knjižničar koji kroz predavanje i radionicu prenosi znanje stečeno višegodišnjom praksom. Sudionici će kroz praktične primjere i projekte razvijati poduzetničke kompetencije učenika, osobito kroz aktivnosti vezane uz financijsku pismenost i rad školskih zadruga.
Poseban naglasak stavljen je na učenje o metodama smišljanja i razvijanja poduzetničkih ideja te na razumijevanje uloge školskog knjižničara u poticanju i razvijanju tih kompetencija kod djece. Polaznici će se upoznati s načinima na koje informacijska pismenost i pristup informacijama pridonose razvoju poduzetničkog duha, samostalnosti, kreativnosti i odgovornosti učenika.
Edukacija potiče razmjenu iskustava, suradnju i integraciju poduzetničkog učenja u školski kontekst kroz interdisciplinarni pristup. 

1. MODUL Snaga vjetra u rukama učenika - 16.12.2025. od 17.00 do 20.00 sati

Radionica „Snaga vjetra u rukama učenika” usmjerena je na praktičnu primjenu istraživačke i projektne nastave kroz eksperimentiranje s modelima vjetroturbina. Polaznici će analizirati mogućnosti izvođenja pokusa pomoću edukacijskog seta za vjetroagregate te istražiti kako se osnovni fizikalni pojmovi mogu povezati s tehničkim rješenjima u stvarnom svijetu.

Kroz niz praktičnih aktivnosti, sudionici će razvijati ideje za timske učeničke projekte u kojima učenici planiraju, konstruiraju i prezentiraju svoja mini vjetroenergetska rješenja. Poseban naglasak bit će stavljen na razvoj suradničkih i komunikacijskih vještina učenika te na poticanje njihove kreativnosti i istraživačkog duha.

Tijekom radionice bit će predstavljeni i primjeri dobre prakse iz međunarodnog eTwinning projekta Project Green, u kojem su učenici i nastavnici uspješno integrirali istraživanje energije vjetra i sadržaje STEM područja u zajednički europski projekt.

Radionica povezuje sadržaje zelene energije vjetra i STEM područja, te daje učiteljima konkretne alate i ideje za primjenu STEM pristupa i projektne nastave utemeljene na iskustvenom učenju.

2. MODUL  Škola pod suncem – 13.1.2026. od 17.00 do 20.00 sati                

3. MODUL Električna mobilnost – 27.1.2026. od 17.00 do 20.00 sati

4. MODUL Pametno trošimo energiju za bolju budućnost – 17.2.2026. od 17.00 do 20.00 sati

Umjetna inteligencija (AI) otvara nove mogućnosti u planiranju, poučavanju i vrednovanju. Ovaj edukacijski ciklus osnažuje nastavnike za praktičnu primjenu AI alata u svakodnevnom radu – od pripreme i provedbe nastave do formativnog praćenja napretka učenika i projektne suradnje.

Sudionici kroz pet modula upoznaju alate poput ChatGPT, Gemini, Claude, Perplexity AI, MagicSchool, MagicStudents, Diffit, Canva AI, Brisk for Teachers, Notebook LM, Padlet, Miro AI i ThingLink AI te uče kako ih integrirati u nastavu koristeći aktivne i projektne metode učenja.

Poseban naglasak stavljen je na AI podržano vrednovanje u nastavi – digitalno, offline i online – s primjerima formativnog praćenja učenika, izrade bilješki o napretku, praćenja ostvarenosti ishoda i davanja kvalitetne povratne informacije.

Kroz praktičan rad polaznici izrađuju nastavne materijale, AI podržane alate za vrednovanje i planiraju projektne aktivnosti, razvijajući scenarije poučavanja koji povezuju kreativnost, suradnju i odgovorno korištenje tehnologije.

Teme radionica:

MODUL 1. Umjetna inteligencija kao osobni asistent nastavnika - 20.12.2015. od 9.00 do 12.15 sati

Upotreba AI chatbotova i generativnih alata za automatizaciju planiranja nastave, kreiranje diferenciranih nastavnih sadržaja i prilagodbu materijala individualnim potrebama učenika.

MODUL 2. Digitalno formativno vrednovanje uz AI podršku - 24.1.2026. od 9.00 do 12.15 sati

Primjena AI alata za kontinuirano praćenje napretka učenika, automatsko generiranje evaluacijskih instrumenata i pružanje trenutnih, personaliziranih povratnih informacija u različitim nastavnim okruženjima.

MODUL 3. AI ekosustav za svakodnevnu nastavu - 14.2.2026. od 9.00 do 12.15 sati

Rad s specijaliziranim platformama koje nastavnicima olakšavaju svakodnevne zadatke, a učenicima pružaju personaliziranu podršku u učenju i razvoju vještina samousmjerenog učenja.

MODUL 4. Interaktivni nastavni materijali nove generacije - 28.2.2026. od 9.00 do 12.15 sati

Kreiranje vizualnih i multimedijskih sadržaja, prilagodba tekstova različitim razinama čitanja, automatsko generiranje bilješki i sažetaka te razvoj inteligentnih pomoćnika za individualiziranu podršku učenju.

MODUL 5. Suradničko učenje i projektna nastava u digitalnom okruženju - 14.3.2026. od 9.00 do 12.15 sati

Primjena AI alata za facilititaciju timskog rada, vizualizaciju ideja, digitalnu kolaboraciju i stvaranje interaktivnih, multimedijskih projekata koji potiču kritičko mišljenje i kreativnost učenika.

Radionica "Korištenje SnatchBot platforme u individualiziranom radu s darovitim učenicima " osmišljena je s ciljem upoznavanja nastavnika i stručnih suradnika s mogućnostima primjene chatbot tehnologije u obrazovnom procesu. SnatchBot platforma omogućuje kreiranje interaktivnih digitalnih asistenata koji mogu pružiti prilagođenu podršku darovitim učenicima, poticati ih na samostalno učenje te ih usmjeravati prema složenijim zadacima u skladu s njihovim interesima i sposobnostima. 

Tijekom radionice sudionici će steći uvid u funkcionalnosti SnatchBot platforme te kako koristiti chatbotove za individualizaciju nastavnog procesa. Kroz praktične primjere i vježbe, polaznici će raditi na kreiranju prototipa chatbota koji mogu pomoći u razvijanju ključnih kompetencija učenika u strukovnim područjima poput ekonomije, trgovine. Sudionici će po završetku radionice biti osposobljeni za samostalno korištenje SnatchBot platforme te za razvoj inovativnih digitalnih rješenja koja pridonose modernizaciji nastave i podršci darovitim učenicima.